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20 septembre 2014

Prehistoire

 

La préhistoire est vaste, elle se présente avant l'écriture. Difficile de dire quand elle se termine, des peuple ne savent pas écrivent bien après la préhistoire. Ces peuple se trouve donc t ils dans la préhistoire?

L'écriture apparait d'abord en mésopotamie et en égypte. En Europe, elle arrive très tardivement

Lucie n'est pas notre ancetre le plus agé, on a recmment trouvé plus vieux. D'ailleurs, Lucie n'est pas une femme mais un homme

L'homo-sapiens apparait 100 000 ans avant JC. Le proconsul est un bipede qui apparait il y a 20 millions d'années.

L'Homme maîtrisa le feu il y a 500 000 ans. Les premiers outils apparait il y a 100 millions d'années. Il y a des évolution qui explique les transformation physique et mental. Le fait d'utiliser des outils va modifier la denture

L'éthimologie

Lithographie -> lith=pierre

Sans écrit ont ne peut pas savoir se qu'il c'est passé-> Pech Merle

On ne connait pas la fonction des peintures : religieux?esthétique? Magique?

L'Abbé Henri Breuil a vécu au 19 et 20 ieme siècle. Il est prêtre catholique et préhistorien francais. Il a parcouru l'espagne, l'Afrique et la France pour découvrir et faire des recherche sur les grottes, il faisait des fouille. Il est l'un des premiers à avoir décrit Lascaux. Graçe à ses études, il sera reconnu.

André Leroi Gourhan a vécu durant le 20ieme siècle, est le successeur de l'abbé. Il est un archeologue, ethnologe et historien français spécialisé dans la préhistoire. Il va renoucer aux intértrétation traditionnel (magie). Pour liu les grottes sont des sanctuaire religieux. Il a fait des fouilles dans les grottes d'Arcy sure Cure et dans le site de Pincevent.

Un certain nombre de grotte son couvert de dessin au fond de la grotte. On peut supposer qu'il y avait du feu pour voir dans le noir

La flamme pourrait créer des contextes différents

Les animaux sont souvent représenté. Surement pour des offrande, des représentation de dieux, pour la vénération ou pour dominer les animaux.

 

Grotte Pech Merle

 

 

le corp est mal formé, les pattes de la mauvaise taille. La pierre correspond déjà à un animal ce qui donne un mouvement.

La grotte, comme de nombreuse autre grottes, a été comparé à la chapelle sixtine

 

Espagne, Grotte Altamira, Bison au plafon

cette peinture peut ressembler à une BD. Les couleurs sont ocre, terre, noir. On ne peut pas forcement voir les peintures, elle ressemble à des pierre plus ou moins sombre

 

Statuette humaine à tête de félin, Hohenstein-Stadel, 30 000 ans

Le créateur à imaginé un dieu. Un homme peut auusii porter un casque ou une peau de lion

 

Venus de Willendorf, 28 000-25 000 avant JC

Venus? Pas la bonne morphologie de nos jours, mais peut aussi être un ideal pour sa fertilité par exemple

Les bras sont souvent attroffié ou inexistent

 

Femme tenant une corne de bison Laussel, 25 000-20 000 avant JC

Les pieds et les bras sont visible, les hanches sont très developpé

 

Le Tuc d'Audoubert, Deux bison

On peut imaginer d'autre bison

 

Bison à la tête tournée en arrière, La madelaine

La precision de la langue, l'oeil surdimensionné. On voit le haut de la tête, l'abat jou et de profil.

 

Lascaux, salle des taureaux, 15 000-13 000 avant JC

Des enfants l'ont touvé en 1940, l'abbay Breuil est allé voir.

La chappelle sixtine, peinture en bordure, corniche naturel qui permet de laisser courir les animaux

 

Grotte Chovel, chevaux et rhinocéros, 30 000 avant JC

A la decouverte de la grotte, les spécialiste on cru qu'une des peinture était une farce, la grotte a deux fois l'âge de lascaux, qui était avant ça découverte la plus exepsionnel, et les peinture on une meilleur technique de reproduction

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L'art au XIX ieme siècle : tradition et rupture

 

Le XIXieme siècle est un siècle de forte évolution, voire de bouleversement dans tous les domaines : politique, social, technique et industriel, esthétique.

 

Politique :

La france va connaître beaucoup de seisme politique se traduisant par des changement fréquent de régime :

  • Deux empires (1803-1814 avec napoleon 1er, 1852-1870 avec napoléon III)

  • Trois monarchies (1815-1824,1825-1830 où le roi à tenter une monarchie absolue,1830-1848 avec Louis Philippe)

  • Deux républiques (1848-1852, 1870 avec la défaite des Prussiens)

  • Trois révolutions (1830, 1848, 1871)

 

L'art ne peut pas être hors contexte de leurs époques.

 

Social :

Le paysage au sens propre change

  • Exode rural vers les centres urbains

  • Création de grands centres industriels

  • Expansion et modernisation des grandes villes, quadruple le nombre d'habitant et la taille double à Paris

  • Apparition d'une nouvelle bourgeoisie d'industrie et d'affaire. Du coup, plus d'cheteurs d'art. Le besoin artistique se diversifie

  • Prolétarisation d'une partie de la population. Des grêves sont organisé, la population à des revendiquation

  • Révoltes sociales et revendication nouvelles

  • Laicisation de la société à la fin du siècle progressivement. La religion n'est plus publique mais individuel

 

technique et industriel :

Beaucoup d'innovation, invention et progrès technique voit le jour :

  • Développement de la sidérurgie (fonte, fer puis acier)

  • Invention du chemin de fer (vers 1820) et développement du réseau avec construction de gares -> Monnet peint une 10ene de tableau sur l'effet de la fumée des trains. Les artistes vont rapidement prendre le train, une nouvelle liberté

  • Invention de la photographie (Daquerre, vers1835) -> Pourquoi peindre? La photographie est un art?

  • Invention du cinématographes ( Les frères lumière, 1895), qui va permettre de mieux comprendre le mouvement

  • Développement de l'architecture du métal ( La tour Eiffel, 1888), va permettre de construire de plus en plus haut

 

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L'académisme est le fonctionnement des arts delon l'adadémie

Louis XIII créer l'académie française d'art, des sciences pour réunir les plus grands qui ont du pouvoir pour déterminer le bon goût.

Les jeunes artistes vont devoir être dirigé par l'académie, ils ne peuvent pas ne pas aller à l'académie des des arts si ils veulent en faire leurs métiers. Ils vont devoir apprendre les secrets du métiers ( comment créer les couleurs, ...)

Ves 1850, les tubes de couleurs vont être vendu industriellement. Les artistes ne sont plus obligé d'être apprentie mais peuvent être autodidacte.

Pour être exposé, il faut aller dans des gallerie officiel. Les jeunes artistes se retrouve à nouveau devant un mur -> sans exposition pas de vente.

Dans construction publique vont être réalisé qui ont besoin d'artiste. Ce qui va leurs permettre de vivre de leur art.

Napoléon va ouvrir un salon des refusé. Emile Zola va découvrir Manet et écrire des articles sur lui.

 

Mouvement artistique :

  • Le néo-classicisme (Jacques-Louis David)

  • Le romantisme ( Delacrois, Géricault), entre 1815 et 1840. Le romantisme est lié à la nature. De la croix va voyager au maroc pour son exotisme oriental

  • Le réalisme, c'est à dire montrer la société tel qu'elle est ( Gustave Courbet, JF Mullet), 1840-1860

  • L'impressionnisme est le fait que le reel est relativement changé, pour les impressionniste ce ne sont pas de la couleurs mais des ondes (Monnet, Manet) entre 1860 et 1880

  • Le divisonnisme (G.Seunat, P.Signac) 1880-1890

  • Le cloisonnisme (Gauguin, P.Serusier) 1880-1890

  • Le Symbolisme qui est fait en atelier (Maurice Denis, Odilon Redon) vers 1880-1890

 

L'académisme : la hierarchie des genres

  • La peinture allégorique est une représentation imagé d'une idée. Par exemple, la justice est représenté par un efemme avec une balance à la main, un glaive et a les yeux bandé. Cette peinture peut aussi être mythologique ou à partir d'une histoire romaine ou grec

  • Peinture d'histoire

  • par les conquêtes et les défaites napoleonienne ou colonial ou des héros

  • La scène de genre ( du qotidien)

  • Portrait

  • Peinture animalière

  • Marine

  • Paysage

  • Nature-morte de gibiers, poissons...

L'académie veut que les peintures sont faite en ateliers. Pour eux la peinture ne doit pas être faite rapidement mais doit être organisé

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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W.Bouguereau, La naissance de vénus, 1879

La peinture est une peinture allégorique et mythologique

A cette époque Bourguereau été un exemple à suivre. Il travail à l'académie.

Pour lui le fini est très important et le lisse du marbre l'interesse

 

Xioxis et Pharasios

Il a aussi fait de la peinture religieuse -> "La vierge Consolatrice"

 

Alexandre Cabanel, La naissance de Vénus 1863

Il a été achété par Napoléon III

 

Edouard Détaille " Le Rêve", 1888

est une peinture historique

 

 

 

 

 

Les oeuvres de Poussin sont cérebrales

 

 

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